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• 005 20230818094400.0

• 010 __ |a 978-7-5705-2999-5 |d CNY56.00

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• 200 1_ |a 跟着名师教阅读 |A gen zhe ming shi jiao yue du |g 《小学语文教学》杂志社编 |f 杨永建总主编 |g 杨伟，郭艳红主编

• 210 __ |a 南昌 |c 江西教育出版社 |d 2022

• 215 __ |a 250页 |d 26cm

• 225 2_ |a “小语人”丛书

• 300 __ |a 滕阁图书

• 330 __ |a 本书分依托教材特点、提升设计能力、具备文体意识、探索教学策略几部分。主要内容包括：统编教材时代的几个基本取向；阅读策略：为什么教？怎么教？；在类文比较阅读中落实单元语文要素；落实语文要素的三个注意点；阅读链接的教学价值及使用建议；“和大人一起读”的价值定位与实践策略；阅读教学设计的艺术；阅读教学设计的三个优化；阅读教学学习活动设计的误区、对策与方法；教学设计的三个着力点；小学语文阅读教学设计的有效策略；课程设计，让整本书阅读落地生根；促进学生“课堂在线”的阅读设计策略等。

• 410 _0 |1 2001 |a “小语人”丛书

• 606 0_ |a 阅读课 |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623 |v 5

• 701 _0 |a 杨永建 |A yang yong jian |4 总主编

• 702 _0 |a 杨伟 |A yang wei |4 主编

• 702 _0 |a 郭艳红 |A guo yan hong |4 主编

• 712 02 |a 小学语文教学杂志社 |A xiao xue yu wen jiao xue za zhi she |4 编

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20220705

• 905 __ |a WFKJXY |d G623/131

• 920 __ |a 4370400 |z 1