机读格式显示(MARC)

• 000 01679nam0 2200277 450

• 001 0000824084

• 005 20250820093400.0

• 010 __ |a 978-7-5227-4682-1 |d CNY109.00

• 100 __ |a 20250715d2025 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 汉语学习者词典使用研究 |A han yu xue xi zhe ci dian shi yong yan jiu |d = A research on the dictionary use of Chinese learners |f 何姗著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 303页 |c 图 |d 23cm

• 300 __ |a 教育部语信司汉语辞书研究中心开放课题、云南师范大学博士科研启动项目、云南师范大学“联大”科研创新团队及云南师范大学国际中文教育学院的经费支持

• 314 __ |a 何娜, 博士, 先后问学于暨南大学、北京师范大学, 现任教于云南师范大学国际中文教育学院, 主要研究方向为国际中文教育、词典学。发表学术论文十余篇, 主持教育部语信司汉语辞书研究中心课题汉考国际科研基金项目、云南省教育厅科学研究基金项目等科研项目多项, 参编教材多部。

• 320 __ |a 有书目 (261-281页)

• 330 __ |a 本书从用户视角出发, 对影响汉语学习者选择、使用和评价汉语词典的诸多主客观因素进行了探讨。研究结合了质性研究和量化方法, 对特定学习者使用特定词典产品解决特定问题的具体情况进行了描写和分析, 有针对性地对学习者在不同环境中、不同任务中使用词典需求进行了探讨 ; 基于扎根理论方法, 从词典产品本身的表层、词典与用户及任务处理互动的中层, 以及词典与用户的观念和期待的深层进行了探讨, 构建了多维立体、多因素互动的词典使用模型, 在理论构建层面进行了探索。

• 510 1_ |a Research on the dictionary use of Chinese learners |z eng

• 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 对外汉语教学 |x 教学研究 |j 词典

• 690 __ |a H195 |v 5

• 701 _0 |a 何姗 |A he shan |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250820

• 905 __ |a WFKJXY |d H195/25