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• 010 __ |a 978-7-5758-0121-8 |d CNY88.00

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• 200 1_ |a 学习发生论 |A xue xi fa sheng lun |e 深度教学的学习机制研究 |f 伍远岳著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2024

• 215 __ |a [18], 484页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi

• 225 2_ |a 深度教学研究丛书 |A shen du jiao xue yan jiu cong shu

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书首先分析了深度教学视域下的教育改革重要转向，即从教的科学走向学的科学；其次分章节分析了学习发生的基本原理、学习的意义和价值、学习的属性、学习发生的维度、学习发生的层次以及学习发生的条件，然后探讨了学习的样态及其设计、技术如何影响学习，最后探讨了学习的评价。

• 410 _0 |1 2001 |a 梦山书系

• 410 _0 |1 2001 |a 深度教学研究丛书

• 517 1_ |a 深度教学的学习机制研究 |A shen du jiao xue de xue xi ji zhi yan jiu

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 伍远岳 |A wu yuan yue |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250811

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.21/210