检索到 12 条 分类号=G623.1 的结果
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中文图书1.小学道德与法治课程与教学 G623.102/8
馆藏复本：1
可借复本：1 主编刘慧, 钟晓琳
高等教育出版社 2024
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中文图书2.基于核心素养的道德与法治项目式学习探究 G623.102/6
馆藏复本：2
可借复本：2 阮鹉萍著
辽宁人民出版社 2024
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中文图书3.素养导向的道德与法治深度教学研究 G623.102/7
馆藏复本：2
可借复本：2 庄怡清著
辽宁人民出版社 2025
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中文图书4.“知·行·悟”思政 G623.102/5
馆藏复本：2
可借复本：2 黄文英著
新疆文化出版社 2023
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中文图书5.探寻:教师专业成长的实践智慧 G623.102/4
馆藏复本：3
可借复本：3 王莉韵主编
上海教育出版社 2023
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中文图书6.新时代学习方式的创新:“互联网+”道德与法治混合式学习的实证研究 G623.102/3
馆藏复本：3
可借复本：3 王玉兰著
东北师范大学出版社 2022
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中文图书7.基于核心素养的道德与法治课程教学探索 G623.102/2
馆藏复本：3
可借复本：3 李素华著
汕头大学出版社 2021
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中文图书8.主题课程开发与实施的整合研究 G623.152/2
馆藏复本：3
可借复本：3 王军钊著
光明日报出版社 2018
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中文图书9.品德与社会课堂教学问题诊断与策略研究 G623.152/1
馆藏复本：6
可借复本：6 曹增坤主编
北京教育出版社 2017
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中文图书10.思维课堂 G623.102/1
馆藏复本：2
可借复本：2 朱湘红编著
光明日报出版社 2016.12
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中文图书11.美国小学社会与公民教育 G623.1/1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)沃尔特·C. 帕克(Walter C. Parker)著
江苏教育出版社 2009
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中文图书12.道德教育：一种以教师为中心的取向 G623.15/1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)琼·F. 古德曼(Joan F. Goodman)，(美)霍华德·莱斯尼克(Howard Lesnick)著
江苏教育出版社 2009
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