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题名/责任者:

“X+N”表人派生词的二语习得研究/刘娅莉著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-4299-1/CNY66.00

载体形态项:

186页:图;24cm

个人责任者:

刘娅莉 著

学科主题:

汉语-对外汉语教学-教学研究

中图法分类号:

H195.3

一般附注:

本专著由四川师范大学国际中文教育学院资助

责任者附注:

刘娅莉, 语言学及应用语言学博士, 现为四川师范大学国际中文教育学院专任教师, 硕士研究生导师。

书目附注:

有书目 (第169-181页)

提要文摘附注:

本书内容讲述: “X+N”表人派生名词, 是汉语作为二语学习和教学的难点, 二语学习者常出现偏误。词缀的命名与分类问题, 又是现代汉语本体研究中长期争论不休的问题。鉴于这两个原因, 我们考察了“X+N”这一类表人派生词的二语习得情况。同时, 为更好地展现二语习得与母语习得的共性、二语习得独有的个性, 我们对儿童母语习得进行了对应的考察, 作为参照。

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