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题名/责任者:

更好的行为:给教师的指南/(英) 贾拉斯·奥布莱恩著 邱莉译

出版发行项:

上海:上海教育出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5720-2749-9/CNY68.00

载体形态项:

211页:图;23cm

统一题名:

Better behaviour : a guide for teachers

其它题名:

给教师的指南

丛编项:

教师成长必读系列/丛书主编刘春琼, 刘建

个人责任者:

奥布莱恩 (O'Brien, Jarlath) 著

个人次要责任者:

邱莉 译

学科主题:

师资培养

中图法分类号:

G650

出版发行附注:

本书中文简体字版获SAGE Publications, Ltd.的授权, 由上海教育出版社出版

责任者附注:

贾拉斯·奥布赖恩, 英国教师、校长, 在综合学校、精英学校和特殊教育学校从教20余年, 担任校长和执行校长多年。邱莉, 心理学博士。南京师范大学教师教育学院教授, 教师教育专业硕士学位点负责人, 教育研究所副所长。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书作者用大量亲身经历的实际案例, 介绍了行为理解为什么重要, 心理学如何帮助你理解行为, 教师行为对学生的影响, 学校中的规则与期望, 动机与奖励, 约束与惩罚, 预防与解决冲突的方法, 与父母合作改善学生行为, 与同事合作改善学生行为, 特殊教育需要与行为, 培养教师自己的风格等内容。每章内容中主要由本章要点、正文、反思点、问题与活动等部分构成。开篇的要点呈现给读者一个简明扼要的框架, 在行文中根据需要插入反思点, 让读者去思考; 问题与活动部分鼓励读者把别人带入思考, 和读者一起讨论。

使用对象附注:

本书适用于教育研究者、教师、准教师、教师管理者

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