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题名/责任者:

澳大利亚土著高等教育参与研究/许伊娜著

出版发行项:

北京:经济管理出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5096-9537-1/CNY88.00

载体形态项:

155页:图;24cm

并列正题名:

Research on aboriginal higher education engagement in Australia

丛编项:

经济管理学术文库.管理类

个人责任者:

许伊娜, 1990- 著

学科主题:

高等教育-教育研究-澳大利亚

中图法分类号:

G649.611

一般附注:

云南师范大学博士科研启动基金(社会科学类)(项目编号: 2021SK007) 云南师范大学教育学一流学科建设成果

书目附注:

有书目 (第138-154页)

提要文摘附注:

本书选取纽卡斯尔大学、麦考瑞大学、悉尼大学这三所大学作为澳大利亚大学高等教育参与典型案例的分析对象。在对澳大利亚土著高等教育参与的实践分析中发现，澳大利亚的土著高等教育参与具有如下特点：重视社区参与、重视土著教职员工的参与、设立专门的土著支持单位处理土著高等教育参与事宜、以追求平等和文化多样性为价值取向。

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