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题名/责任者:

同题语篇视域下的中国英语学习者衔接与连贯的实证研究/莫连花 ... [等] 著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5768-5042-0/CNY98.00

载体形态项:

344页:图;24cm

个人责任者:

莫连花 著

学科主题:

英语-语言学习-研究

中图法分类号:

H319.3

一般附注:

本书获2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类项目“新文科背景下应用型高校外语语言学课程“学研用”教学模式的研究与实践”资助 本书系广西外国语学院翻译硕士点建设资助成果

题名责任附注:

题名页题其余责任者: 姚康, 吴丹丹, 黄显英, 黄艳杰, 胡晓雯

责任者附注:

莫连花, 女, 现就职于广西外国语学院, 副教授。毕业于广西大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业, 硕士学位, 研究生学历。主要研究方向为外国语言学及应用语言学、翻译理论与实践。

书目附注:

有书目 (第212-226页)

提要文摘附注:

本书是在相同主题的语篇分析框架内, 深入比较和分析中国英语学习者与英语母语者在书面文本中衔接和连贯策略的应用差异。通过对比两者的使用模式, 研究旨在揭示中国英语学习者在书面语言表达中如何运用这些语篇手段, 并识别其中的差异及其原因。本书对英语教学领域提供了重要的理论和实践意义, 为未来教学方法和课程设计提供了坚实的参考依据, 特别是在提高中国英语学习者的书面语篇衔接与连贯能力方面。

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