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题名/责任者:

破茧与蝶变:区域教师培训模式建构与实践/罗海娟著

出版发行项:

长沙:中南大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5487-6025-2/CNY48.00

载体形态项:

216页:图;25cm

其它题名:

区域教师培训模式建构与实践

个人责任者:

罗海娟 著

学科主题:

教师培训-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

本书系第五届湖南省基础教育教学成果一等奖“基于学为中心的‘三联五环区域教师培训模式建构与实践”的推才成果, 也是2023年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“数字化转型背景下卓越教师培养培训一体化研究”的研究成果

责任者附注:

罗海娟, 女, 湖南省郴州市教育科学研究院高级教师。教育部“十四五”国培专家库人员、湖南省“十四五”国培专家库人员, 湖南省首批教师培训师, 湖南省教师培训专家工作组成员、湖南省“国培计划”工作视导专家。

书目附注:

有书目 (第210-216页)

提要文摘附注:

本书深入探讨了教育转型背景下的教师培训模式。书中强调了数字化时代给教育带来的新挑战, 并指出教师培训在教育转型中的关键作用, 提出“破茧与蝶变”这一创新理念, 旨在构建一个适应时代需求的教师培训模式。本书详细论述了“三联五环”培训模式这一结合理论与实践、注重个性化应用的培训体系, 通过郴州市教师培训项目的案例分析, 展示了该模式在实际应用中的成效与改进。同时, 本书对教师培训的成效评估方法、面临的挑战和提升培训质量的策略进行了深入探讨, 对教师培训的未来发展趋势进行了展望, 强调了教育技术发展对培训模式的影响, 并提出了持续专业发展的重要性。本书还提供了丰富的案例集锦和实践智慧, 可为其他区域教师培训提供一些参考。

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