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题名/责任者:

国际中文教师信念类型/周天甲著

出版发行项:

北京:中国大百科全书出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5202-1787-3/CNY98.00

载体形态项:

421页:图;24cm

并列正题名:

Categories of international Chinese language teachers' beliefs

丛编项:

吉林师范大学国际中文教育教学研究丛书

个人责任者:

周天甲 著

学科主题:

汉语-对外汉语教学-师资培养-研究

中图法分类号:

H195.3

一般附注:

吉林师范大学专著出版基金资助

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

周天甲, 国际中文教育博士, 吉林师范大学文学院讲师、硕士研究生导师。主要研究方向为国际中文教育、教师教育及发展、课程与教学论等。

书目附注:

有书目 (第402-411页)

提要文摘附注:

本书从行动科学理论视角出发, 聚焦教师信奉理论与实践理论之间的关系, 首先按照教师宣称信念与使用信念间的张力, 对国际中文教师信念系统进行分类 ; 然后深入每一种信念类型的内部, 揭示信念向行为转化的路径, 并通过厘清教师从“言”到“行”的过程, 从根本上理解教师行为溯源, 架构理论与实践之间的桥梁 ; 最后凝练出国际中文教师何以分化成不同类型的生成机制及影响因素。

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