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题名/责任者:

集成人学教育论/储朝晖著

出版发行项:

北京:科学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-03-081362-6/CNY138.00

载体形态项:

xiii, 366页;24cm

并列正题名:

Exploration on integrated research paradigms of human-based education

个人责任者:

储朝晖 著

学科主题:

教育学

中图法分类号:

G40

一般附注:

北京姚基金公益基金会项目课题资助

责任者附注:

储朝晖, 中国教育科学研究院研究员, 中国地方教育史志研究会副会长兼学校史志分会理事长, 中国陶行知研究会副秘书长, 曾任《陶行知全集》专职编辑、编委。

提要文摘附注:

本书选择以人为本价值取向, 进行集成范式的学理探索, 以真实生活中个体健全成长为目标, 运用集成方式认识个体、设立假定, 并谋求改进。集成人学教育论试图从个体天性出发培养理想社会建设者, 从创建良性共同体出发促进个体的全面发展。集成人学教育论可以容纳新视野和理论探索教育巨复杂系统连续体的特征、学理, 尽力实现教育理论探索、方法选择和技术操作一体化, 是具有极强挑战性, 对人的充分成长具有极高价值的探索。

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