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题名/责任者:

“明理教育”的思与行/林文智, 李娇娇, 王林发著

出版发行项:

郑州:河南大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5649-5980-7/CNY46.00

载体形态项:

202页:图;24cm

丛编项:

“教学新势力”丛书

个人责任者:

林文智 著

个人责任者:

李娇娇 著

个人责任者:

王林发 著

学科主题:

教育研究

中图法分类号:

G40-03

责任者附注:

林文智, 湛江经开区第四小学书记、校长, 高级教师, 广东省特级教师。主持和参与省、市级10多项课题, 获广东省中小学校本课程建设成果展评活动一等奖, 湛江市级基础教育成果奖一等奖和二等奖各1次, 广东省第二届中小学特色学校建设成果征集活动二等奖, 广东省中小学教育创新成果奖三等奖, 全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动一等奖;出版著作3部, 发表论文20多篇。李娇娇, 湛江经开区第四小学教师, 教育硕士, 参与一项省级课题研究, 多项课例、论文获得市、区级奖项。王林发, 岭南师范学院教师教育学院院长, 教授, 硕士研究生导师, 粤西教师教育研究中心负责人, 广东省“南粤优秀教师”。

提要文摘附注:

本书着眼于切实可行和实用操作, 立足新时代教育教学的国际视野, 依靠国家的教育方针政策结合, 把握新课程标准的理念与内涵, 创新教育理念, 基于“明理教育”理念, 本着“尊重差异、追求个性、开放多元、全面发展”的课程价值观, 围绕“明德理—明学理—明事理”的认知, 构建“明理教育”的特色教育课程体系。注重将教学理论运用于教师教学实际, 给予教师以实际参考, 并点出具体的应对措施和积极有效的应对方法。全书共七个章节, 分别是明理教育的形成、明理教育的理论基础、明理教育理念体系、明理教育的三大内容板块、明理教育的课程文化建设、明理教育的教学模式、明理教育的实施成效, 探讨了明理教育理念形成与实践, 通过学校明理教育的一系列思考与实践, 展示明理教育理念的实施成效。

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