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题名/责任者:

学前融合教育协同治理研究/李梦茹著

出版发行项:

成都:四川大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5690-7226-6/CNY88.00

载体形态项:

278页:图;24cm

个人责任者:

李梦茹 著

学科主题:

学前教育-教育管理-研究

中图法分类号:

G61

一般附注:

成都大学人文社会科学高水平学术著作出版资助

责任者附注:

李梦茹, 博士, 硕士生导师, 九三学社社员, 成都大学特聘副研究员。主要从事教育经济管理、学前融合教育、教育治理以及教师专业发展等研究。

书目附注:

有书目 (第251-275页)

提要文摘附注:

本书基于学前融合教育多元主体协同治理, 通过分析多元主体间协同治理的行为影响机制, 以“行为主体—行为产生的影响因素—行为过程—行为结果”的逻辑理路, 从多元主体参与协同治理的行为入手, 对“协同实现的可能”“协同如何实现”“协同实现的结果”展开相关分析, 进而对我国学前融合教育协同治理的多元主体行为影响因素、影响路径及影响程度进行清晰地解构与测度, 为我国学前融合教育的多元主体协同治理推进机制与实践策略提供相关对策建议。

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