MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 学前教育专业学生的专业认同与人才培养模式构建/闫三会著
- 出版发行项:
- 汕头:汕头大学出版社,2025
- ISBN及定价:
- 978-7-5658-5517-7/CNY98.00
- 载体形态项:
- 281页:图;24cm
- 个人责任者:
- 闫三会 著
- 学科主题:
- 学前教育-专业-师资培养-培养模式-研究
- 中图法分类号:
- G612
- 一般附注:
- 2023年度集宁师范学院博士创新科研基金项目：学前教育专业学生专业认同的研究研究成果 内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题：乌兰察布市婴幼儿托育服务需求分析及发展策略研究研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第268-273页)
- 提要文摘附注:
- 本书共分八章，内容包括：学前教育、专业认同理论、学前教育专业人才培养的其他理论基础、学前教育专业学生的专业认同、学前教育专业人才的核心素养培养、学前教育专业人才培养的课程设置、学前教育专业人才培养模式的创新与构建等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G612/204 | 2328421 |  文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G612/204 | 2328422 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G612/204 | 2328423 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 |
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