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题名/责任者:

乡村教师专业自主发展策略研究/王玉云著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5768-4020-9 精装/CNY98.00

载体形态项:

242页;25cm

并列正题名:

Study on the strategies of rural teachers' autonomous professional development

丛编项:

“学思践悟习近平总书记关于教师工作重要论述”丛书

个人责任者:

王玉云 著

学科主题:

农村学校-师资培训-研究-中国

中图法分类号:

G415.2

一般附注:

2022年度湖南省社科基金教育学专项课题(JJ227911)成果

责任者附注:

王玉云, 女, 湖南娄底人, 湖南人文科技学院教师, 教育学博士。本科毕业于湖南师范大学, 硕士毕业于中南大学, 博士毕业于菲律宾莱西姆大学。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书通过理论分析和实证研究,系统地提出切实可行的乡村教师专业自主发展策略,帮助乡村教师实现专业自主发展。首先,分析乡村教师专业发展的现状与需求,揭示其面临的主要问题与挑战;其次,探讨国内外乡村教师专业自主发展的成功经验与实践,提出针对性强、操作性高的乡村教师专业自主发展策略:自我学习与终身学习策略、行动研究与反思实践策略、专业社群与网络建立策略、教学创新与项目驱动策略、个人规划与目标设定策略、获取反馈与持续改进策略。最后,尝试提出了交互式教师成长模式。

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