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题名/责任者:

大学生财经素养提升效应与财经行为影响机制研究/谈夏维著

出版发行项:

北京:经济管理出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5243-0056-4/CNY98.00

载体形态项:

228页:图;24cm

并列正题名:

Study on the enhancement effects of financial literacy and impact mechanisms of financial behaviors among college students

丛编项:

经管文库.管理类

个人责任者:

谈夏维 著

学科主题:

大学生-财政经济-素质教育-研究

中图法分类号:

F810

一般附注:

(1) 四川省社会科学重点研究基地系统科学与企业发展研究中心一般项目“大学生财经素养教育的因果机制研究”(编号: Xq23C01)。(2) 西华大学校级人才引进项目“大学生财经行为影响机制研究”(编号: RX2300000805)

责任者附注:

谈夏维, 湖北孝感人, 四川大学管理学博士, 讲师, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第196-215页)

提要文摘附注:

本书包括三个方面的内容: 第一, 基于CTT模型和IRT模型, 开发出简洁、高效的大学生财经素养测量工具。第二, 采用内生转换模型评估财经素养教育对大学生财经素养的提升效果。结果表明, 反事实情形下, 未接受财经素养教育的大学生如果接受财经素养教育, 其财经素养的提升效应会比接受财经素养教育的大学生更加显著。财经自主学习与财经素养教育作用互补而非替代。第三, 通过因果中介分析明晰财经素养教育如何、何时会影响大学生四类财经行为 (包括预算、风险投资、信贷使用和财务诈骗识别等)。研究发现, 财经知识、自我效能和行为意愿是改善大学生财经行为的关键因素。

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