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题名/责任者:

公费师范生职前职后专业发展研究/卢婉莹, 刘全国著

出版发行项:

西安:陕西师范大学出版总社,2024

ISBN及定价:

978-7-5695-4575-3/CNY128.00

载体形态项:

397页:图;26cm

并列正题名:

Research on the professional development of pre-service and in-service public-funded teachers

丛编项:

首阳教育书系

个人责任者:

卢婉莹 著

个人责任者:

刘全国 著

学科主题:

师范教育-师资培养-研究

中图法分类号:

G655.1

一般附注:

国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“免费师范教育的改革路径与监测体系研究”阶段性成果

责任者附注:

卢婉莹, 文学博士, 陕西师范大学外国语学院讲师, 主持中国多语能力与多语教育研究 (重点) 项目1项, 参研国家社科基金重大项目等科研项目10余项 ; 出版《高中英语教学设计: 理论与实践》 (第二作者), 研究方向为教师教育、翻译理论与实践。刘全国, 教授, 博士生导师, 博士后合作导师。陕西师范大学外国语学院院长、教育部陕西师范大学基础教育课程中心英语课程与教学研究中心主任, 主持国社科基金项目4项、教育部项目3项。

书目附注:

有书目 (第377-378页)

提要文摘附注:

本书在共时层面将理论阐释与实践研究相结合, 历时层面兼备对公费师范生的职前与职后阶段发展的分析探究, 助力教师的个体成长的同时, 为教师教育发展提供有益借鉴。全书共分为10章, 包括: 公费师范生身份认同、公费师范生教师职业身份认同、公费师范生职前职后的学习动机、公费师范生职前职后的学习态度、公费师范生职前职后的教学创新意识与行为、公费师范生职前职后的教研意识与能力等。

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