MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 高校实践性课程混合式教学研究/付丹著
- 出版发行项:
- 郑州:河南人民出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-215-13344-0/CNY59.80
- 载体形态项:
- 177页:图;24cm
- 个人责任者:
- 付丹 著
- 学科主题:
- 高等学校-教学模式-研究-中国
- 中图法分类号:
- G642
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 在混合式教学成为当代高等教育常态化的教学模式及实践性课程助力培养大学生创新素质的大背景下, 本书对高校实践性课程的混合式教学进行了系统研究。研究内容总体脉络是实践性课程的混合式教学系统分析-混合式教学设计—混合式教学评价。其中, 实践性课程的混合式教学设计包括混合式教学的总体流程设计、教学方法的混合设计、教学手段的混合设计、教学策略的混合设计以及对教学设计的实践和效果考察。此外, 在实践性课程的混合式教学设计研究中, 本书对混合式教学中的交互问题以及由深入交互而进一步形成的混合式学习共同体也进行了研究。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G642/36 | 2395675 |  文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G642/36 | 2395676 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G642/36 | 2395677 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 |
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