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题名/责任者:

大脑科学教养法/洪兰著

出版发行项:

北京:北京联合出版公司,2024

ISBN及定价:

978-7-5596-7669-6/CNY52.00

载体形态项:

17, 287页;19cm

个人责任者:

洪兰 著

学科主题:

青春期-家庭教育

中图法分类号:

G782

一般附注:

好读

责任者附注:

洪兰, 中国台湾著名教育家、认识神经科学专家。美国加州大学实验心理学博士, 并荣获NSF博士后研究奖金。曾在加州大学尔湾医学院神经科作博士后研究, 后于圣地亚哥沙克生物研究所任研究员, 并于加州大学担任研究教授。

提要文摘附注:

婴儿时期, 这个期间要让大脑安静地发育, 允许孩子主动去探索以增加神经元的联结。3-6岁的孩子开始体验群体生活, 学习处理人际关系, 此时的社会化是日后孩子情商的基础。7岁以后孩子开始接触具体知识的学习, 要培养孩子主动学习的习惯, 形成习惯后, 节省的大脑资源就可以去做其他事情。近年来认知神经科学大的贡献便是改变了过去“大脑定型了不能改变”的认识误区, 大脑是不停地随着环境需求而改变内在神经元的联结, 没有“三岁定终身”, 更没有“输在起跑点上”。资深脑科学专家洪兰教授, 以科学实验结果为基础, 明晰不同时期教养关键, 从语言学习到记忆训练, 从哭闹制止到霸凌预防, 从情商培养到天赋发掘, 覆盖0-12岁孩子成长与教养的方方面面。读完本书后, 你会相信, 大脑是可以改变的, 学习永远不会太晚。

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