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题名/责任者:

中非教育合作战略与机制创新研究/牛长松著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5228-4249-3/CNY128.00

载体形态项:

311页:图;24cm

并列正题名:

Research on strategy and mechanism innovation of China-Africa educational cooperation

个人责任者:

牛长松 著

学科主题:

教育-国际合作-概况-中国-非洲

中图法分类号:

G523.3

一般附注:

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题（项目编号：BDA170026）最终成果。

责任者附注:

牛长松，湖州师范学院教师教育学院教授，比较教育学博士。主要从事非洲教育、中非教育合作及教育援助研究。

书目附注:

有书目 (第286-311页)

提要文摘附注:

中国与非洲的教育合作始于20世纪50年代，包括教育高层互访、招收和培养非洲留学生、人力资源短期培训、在非开展汉语教学、人员交流、科研合作、援建学校等内容。在中非关系和中国对非战略框架下，中非教育领域合作也随之不断深入与发展。尤其是，2000年中非合作论坛以来，中非教育合作的形式、内容、规模、深度迅速扩展和深化。 本书将中非教育合作置于教育发展的全球议程、中非全面合作的大格局、中国教育“走出去”的国际化需求、非洲教育自主发展的宏观背景下展开，研究视角开阔、合理。提炼国际教育援助经验的同时，本书通过对中非教育合作的历史梳理及现有合作项目的总结评估，进而提出推进中非教育合作的战略和机制创新。本研究采用文献分析、调查问卷、实地调研、访谈、个案研究相结合的研究方法，是将战略理念、具体举措与有效机制结合起来进行整体与系统把握的成果。

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