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题名/责任者:

三岁看“大”:学前教育与经济增长的作用机制/高雪姮著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5228-3914-1/CNY98.00

载体形态项:

307页:图;24cm

并列正题名:

Seeing potential at age three:the role of early childhood education in economic growth

其它题名:

学前教育与经济增长的作用机制

丛编项:

创新教育文库.第三辑

个人责任者:

高雪姮 著

学科主题:

学前教育-教育经济学

中图法分类号:

G61

责任者附注:

高雪姮, 北京大学管理学博士学位, 现供职于中华全国总工会。主要研究领域为教育经济学、区域经济学, 参与教育部人文社科重点研究基地“十三五”规划重大项目“经济新常态背景下的教育与经济增长”国家自然科学基金项目“乡村振兴背景下县级高中教育质量研究”等课题, 公开发表多篇SSCI、北大核心期利论文。

书目附注:

有书目 (第278-307页)

提要文摘附注:

本书以新人力资本理论等经典理论为支撑, 按照学前教育相关主体, 重点从个人、家庭和社会三个层面分析学前教育对经济增长的影响、主要影响路径和机制。通过打破传统单一的基于微观个体层面的人力资本解释框架, 并在其基础上将劳动经济学视角的家庭层面婚育女性劳动参与率、宏观层面的教育消费的经济驱动逻辑等纳入分析过程, 本书建构了“社会—家庭—个体”的综合性作用机制分析框架, 深化学前教育对于经济发展的驱动机制。

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