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题名/责任者:

主体自觉视域下高校思政课“三学三疑一提升”教学模式研究/刘玉霞著

出版发行项:

天津:南开大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-310-06617-9/CNY62.00

载体形态项:

200页:图;23cm

个人责任者:

刘玉霞 著

学科主题:

高等学校-思想政治教育-教学模式-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

教育部 2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目研究成果

书目附注:

有书目 (第194-200页)

提要文摘附注:

“三学三疑一提升”教学模式运用中国大学MOOC (慕课), 进行线上线下混合式教学探索。“三学”是“自学、合学、研学”, “三疑”是“提疑、析疑、解疑”, “一提升”是价值引领提升。本书以“三学三疑一提升”教学模式的理论借鉴为逻辑起点, 以主体自觉为视角分析“三学三疑一提升”教学模式的核心概念、构成要素, 分析传统教学模式存在的问题及创新教学模式的原因, 以构建实施路径为逻辑终点, 针对存在问题提出保障措施。

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