MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 让学习真正发生:初中信息科技PBL设计与实践/詹宋强著
- 出版发行项:
- 广州:暨南大学出版社,2024
- ISBN及定价:
- 9787566839541/CNY59.80
- 载体形态项:
- 184页;25cm
- 中图法分类号:
- G633.672
- 一般附注:
- 本书系广东省教育科学规划领导小组2023年度中小学教师教育科研能力提升项目《基于学历案的初中人工智能教—学—评一体化实践研究》的研究成果
- 提要文摘附注:
- 本书回溯了信息科技教育从技术到科技的历史演变，详细分析了项目化学习的起源及其核心思想，特别强调其对培养学生核心素养的重要作用。全书细致描述了从单一学科至跨学科的项目化学习的设计与实践，以单元学历案为抓手，结合四个真实案例为读者提供系统的教学参考。不仅构建了一个全面的项目化学习理论体系，还为读者展示了一系列实践策略和教学案例，凸显了信息科技和学生核心素养之间的紧密连接。同时，它也为数字化时代新课改的转型提供了新的思考角度和方向。
- 使用对象附注:
- 初中计算机课教学设计相关人员
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