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题名/责任者:

“问·达”课堂:儿童数学教学的行与思/杜紫红著

出版发行项:

重庆:西南大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5697-2652-7/CNY49.00

载体形态项:

252页:图;24cm

其它题名:

儿童数学教学的行与思

丛编项:

卓越教师教学主张丛书

个人责任者:

杜紫红 著

学科主题:

小学数学课-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G623.502

一般附注:

厦门市卓越教育培育项目成果 西南大学教育学“双一流”学科建设实践成果 2023年度全国教育科学规划教育部重点课题 “重大主题教育融入小学跨学科主题学习的长效机制研究”成果

责任者附注:

杜紫红, 高级教师, 厦门海沧延奎实验小学校长, 福建省学科教学带头人, 厦门市首期卓越教师培育对象, 厦门市专家型教师, 厦门市学科带头人, 集美大学硕士研究生校外导师 ; 福建省青年岗位能手、厦门市优秀教师, 获福建省第二届中小学教师教学技能大赛一等奖, 撰写二十多篇论文, 分别发表于《福建教育》《中小学数学》《小学数学教育》等杂志 ; 主持省、市、区等十余项课题。

书目附注:

有书目 (第249-252页)

提要文摘附注:

本书的主要内容包括: 小学数学“问·达”课堂之基本概述、小学数学“问·达”课堂之理论阐释、小学数学“问·达”课堂之问题生成策略等共六章。具体内容包括: 小学数学“问·达”课堂的探索历程、小学数学“问·达”课堂的形成背景等。

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