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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:16

题名/责任者:
联合国教科文组织教育政策话语演变与分析/滕珺著
出版发行项:
北京:高等教育出版社,2024
ISBN及定价:
978-7-04-061701-6/CNY93.00
载体形态项:
464页:图;24cm
个人责任者:
滕珺
团体名称主题:
联合国教科文组织-教育政策-研究
中图法分类号:
G510
一般附注:
国家社科基金后期资助项目
责任者附注:
滕珺, 北京师范大学国际与比较教育研究院副院长、副教授, 美国哥伦比亚大学师范学院兼职副教授, 北京师范大学与美国哥伦比亚大学联合培养博士, 长期从事比较教育研究, 主要研究领域包括国际组织教育政策、国际组织人才标准、基础教育国际化和教育研究方法。
书目附注:
有书目和索引
提要文摘附注:
本书以福柯话语体系为方法论框架, 采用官方数据, 用人类学内容分析法, 具体分析联合国教科文组织不同历史阶段的组织特征、教育政策话语符号体系及其背后的话语实践逻辑, 以期为我国在百年未有之大变局中, 承担一个负责任大国的使命, 创设新的平衡点, 为未来教育的新社会契约贡献中国智慧和中国力量提供参考。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G510/9 Z020490   三楼西区南一区公共开放书架     可借 三楼西区南一区公共开放书架
G510/9 2372738   文化体育语言类书库-三楼西南     可借 文化体育语言类书库-三楼西南
G510/9 2372739   文化体育语言类书库-三楼西南     可借 文化体育语言类书库-三楼西南
G510/9 2372740   文化体育语言类书库-三楼西南     可借 文化体育语言类书库-三楼西南
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