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题名/责任者:

促进学生的幸福:学校中的积极心理干预/(美) 香农·M.苏尔多著 彭安妮, 崔丽莹, 陈怡文译

出版发行项:

上海:上海教育出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5720-2882-3/CNY75.00

载体形态项:

423页:图;21cm

统一题名:

Promoting student happiness : positive psychology interventions in schools

其它题名:

学校中的积极心理干预

丛编项:

学校心理干预实务系列

个人责任者:

苏尔多 (Suldo, Shannon M.) 著

个人次要责任者:

彭安妮 译

个人次要责任者:

崔丽莹 译

个人次要责任者:

陈怡文 译

学科主题:

青少年-心理干预-研究

中图法分类号:

B844.2

一般附注:

心空间 学术

责任者附注:

香农·M.苏尔多 (Shannon M.Suldo), 哲学博士, 美国南佛罗里达大学学校心理学教授。在阐释学生幸福感水平差异的影响因素方面做了大量研究, 在小学、初中和高中等各类学校开展积极心理干预方面经验丰富。彭安妮, 人力资源管理硕士, 毕业于美国罗格斯大学。崔丽莹, 心理学博士, 上海师范大学心理学院教授、博士生导师。陈怡文, 应用心理硕士, 上海市嘉定区金鹤学校专职心理教师。

书目附注:

有书目 (第378-421页)

提要文摘附注:

本书回顾了学生幸福方面的研究, 介绍了相关背景和理论基础, 学生幸福感的测量方法, 以及与青少年主观幸福感有关的因素。阐述了促进青少年幸福的以学生为中心的策略, 介绍了跨文化和跨组织开展促进幸福项目的思考。本书既系统阐明了影响青少年幸福促进的因素, 也分享了促进青少年幸福的生动案例。

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