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题名/责任者:

专业引领 教学共进:乡村薄弱学校“一校一案”研究/祝小平, 彭司先编著

出版发行项:

沈阳:辽宁人民出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-205-11232-5/CNY68.00

载体形态项:

182页;24cm

其它题名:

乡村薄弱学校“一校一案”研究

个人责任者:

祝小平 编著

个人责任者:

彭司先 编著

学科主题:

农村学校-学校管理-研究-中国

中图法分类号:

G725

责任者附注:

祝小平, 中学高级教师, 毕业于广州师院政治经济管理系思想政治教育专业, 法学学士学位, 现任广州市白云区钟落潭教育指导中心党委书记、主任。长期从事基础教育教学和管理工作, 主持多个市区规划课题, 发表多篇论文, 先后被评为白云区优秀德育工作者、优秀教育工作者、青年岗位能手、广州市优秀教师、广州市新一轮名教师培养对象等。彭司先, 广东第二师范学院培训与社会服务处副处长, 广东省人民政府督学。毕业于北京师范大学地理系, 获教育部“国培计划”专家、广东省人民政府督学、广东省中小学名校长工作室主持人、广东省中小学名校长工作室顾问、广东省中小学校长培训中心兼职教授、华南师范大学教师教育学部兼职教授、广东省南粤优秀教师、广东教育学会理事、肇庆市拔尖人才、肇庆市名校长、肇庆教育家培养对象等荣誉。

提要文摘附注:

本书主要内容以广东第二师范学院与白云区钟落潭合作项目为依托, 探索“目标导向、高校引领、名校伴随、自主发展”的变革机制, 介绍项目取得的明显效果。全书在进行具体实践和探索的基础上, 对乡村教育集团建设的典型案例进行介绍。通过实施乡村“一校一案”提升工程, 多所薄弱学校正深入推进教育领域综合改革, 实现了教师视野的开阔, 教学理念的更新, 教师专业化发展的提升, 学校各项管理水平的提高。

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