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题名/责任者:

教育写作:从教改实践走向成果表达/颜莹著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-4844-5/CNY68.00

载体形态项:

14, 259页;23cm

其它题名:

从教改实践走向成果表达

丛编项:

大夏书系.教师专业发展

个人责任者:

颜莹 著

学科主题:

教育研究-论文-写作

中图法分类号:

G40-03

责任者附注:

颜莹, 江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社编辑部主任, 编审, 先后在《人民教育》《中小学管理》《当代教育科学》《上海教育科研》《中国德育》《思想理论教育》《编辑学刊》等期刊发表各类教育科研论文、通讯报道、专访等50多篇, 参与《品德与社会》《道德与法治》《教师职业生涯规划与发展设计》等多部教材、丛书的编写工作。

提要文摘附注:

本书系统梳理了教师教育写作的价值, 并将教师教育生活中可能遇到的教育文体一一打开, 提炼出其中的写作之道。全书从重识教育写作展开, 按照教育论文、教育叙事、教学案例、文献综述、调查报告、校园通讯等一一展开, 使教师的写作有章可循, 有例可依, 帮助教师更好地走向写作之路、成长之路。

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