幼儿教育心理学
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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:9
书目信息
机读格式(MARC)
题名/责任者:
幼儿教育心理学
/夏素荣, 李蓝主编
出版发行项:
石家庄:河北科学技术出版社,2024
畅想之星:
ISBN及定价:
978-7-5717-1952-4/CNY78.00
载体形态项:
279页:图;24cm
个人责任者:
夏素荣
主编
个人责任者:
李蓝
主编
学科主题:
幼儿教育
-教育心理学
中图法分类号:
G44
一般附注:
宜宾学院2021年校级培育项目基于儿童视角的幼儿园品格教育实践研究项目编号:2021PY84
责任者附注:
夏素荣,硕士,宜宾学院教育学部学前教育系教师,主要研究方向为教育学基本原理。李蓝,硕士,宜宾学院教育学部学前教育系教师,研究方向为儿童发展与教育。
书目附注:
有书目 (第277-279页)
豆瓣简介:
全部MARC细节信息>>
内容简介:
本书对幼儿教育心理学进行了较为全面的介绍,重点介绍了幼儿教育心理学的理论知识,同时联系实际,介绍幼儿学习方式和特点、学习过程及影响幼儿学习的因素等。为了拓宽学生学习视野,每章都有“知识延伸”内容,补充介绍相关心理学知识等阅读材料...
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G44/106
2171364
文化体育语言类书库-三楼西南
可借
文化体育语言类书库-三楼西南
G44/106
2171365
文化体育语言类书库-三楼西南
可借
文化体育语言类书库-三楼西南
显示全部馆藏信息
**章绪论
**节幼儿教育心理学概述
第二节幼儿教育心理学的发展历程
第三节幼儿教育心理学的基本任务及作用
第二章幼儿身心发展与教育
**节幼儿心理发展的内涵
第二节幼儿学习的脑科学基础
第三节幼儿身心发展的影响因素与促进策略
第三章学习与幼儿学习
**节学习概述
第二节婴幼儿的学习
第四章学习理论
**节行为主义学习理论
第二节认知主义学习理论
第三节人本主义学习理论
第四节建构主义学习理论
第五章幼儿的学习动机
**节幼儿学习动机概述
……
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