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题名/责任者:

社会情感学习:教师如何做, 师生才幸福/(美) 南希·弗雷, 道格拉斯·费希尔, 多米尼克·史密斯著 邢天骄译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-300-32575-0/CNY79.80

载体形态项:

230页;26cm

统一题名:

Social-emotional learning playbook : a guide to student and teacher tell-being

其它题名:

教师如何做, 师生才幸福

丛编项:

走进学习科学丛书

个人责任者:

弗雷 (Frey, Nancy) 著

个人责任者:

费希尔 (Fisher, Douglas) 著

个人责任者:

史密斯 (Smith, Dominique) 著

个人次要责任者:

邢天骄 译

学科主题:

情感教育-教育研究

中图法分类号:

G44

一般附注:

源创图书

出版发行附注:

由Corwin出版社授权出版

责任者附注:

南希?弗雷, 美国圣地亚哥州立大学教育领导力教授, 健康科学高中学科负责人, 国际读写协会读写研究专家组成员。道格拉斯?费希尔, 美国圣地亚哥州立大学教育领导力教授, 健康科学高中学科负责人。多米尼克?史密斯, 校长、社会工作者和导师, 曾获美国学校安全倡导委员会颁发的全美学校安全奖。邢天骄, 蔚来教育创始人, 多一点家庭教育创始人, 美国巴克教育研究院 (PBLWorks) 中国主理人, 浙江省家庭教育学会理事。

书目附注:

有书目 (第213-227页)

提要文摘附注:

本书共六个模块, 内容包括: 发挥优势, 增强修复力 ; 身份认同、归属感与亲社会技能 ; 情绪调节 ; 关系信任与沟通 ; 个体效能与集体效能 ; 培育关爱型社区。为社会情感学习的落地提供了理论的基础、沟通的语言、有效的行动方案和循证的建议。本书还提供了诸多支持教师成长的实用脚手架和互动表格, 是一线教师教授社会情感学习的帮手和成长见证。

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