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题名/责任者:

校长学习领导力:引领教师学习的策略、效能与影响因素/曹杰著

出版发行项:

北京:中国经济出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5136-7338-9/CNY88.00

载体形态项:

234页:图;24cm

并列正题名:

Principal leadership for teacher learning

其它题名:

引领教师学习的策略、效能与影响因素

丛编项:

中国新时代教育文库

个人责任者:

曹杰 著

学科主题:

校长-学校管理

中图法分类号:

G471.2

一般附注:

本书是北京教育学院2021年院级课题“集团化学校校长引领教师专业成长的路径研究--学习共同体视角的研究”(ZDGZ2021-01) 阶段性成果

责任者附注:

曹杰, 香港中文大学博士, 北京教育学院教育管理与心理学院教师。主要研究领域为学校领导、教师发展、学习共同体、学校改进等。

书目附注:

有书目 (第191-231页)

提要文摘附注:

本书从领导力和教师学习的视角出发, 提出校长“学习领导力”概念, 关注以教师学习为中心、促进教师专业成长的领导力。全书在阐述系统理论的基础上, 通过量化与质化相结合的方法, 探究了中国教育情境中校长学习领导力的结构、领导效能及其影响因素, 围绕学习领导力, 从理论和实践两个层面剖析了校长如何引领教师专业成长。

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