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题名/责任者:

探寻幼儿早期数学能力发展路径:幼儿积木建构游戏发展水平与早期数学能力的关系/杨琼著

出版发行项:

西安:陕西师范大学出版总社,2023

ISBN及定价:

978-7-5695-3235-7/CNY42.00

载体形态项:

214页:图;24cm

其它题名:

幼儿积木建构游戏发展水平与早期数学能力的关系

个人责任者:

杨琼 著

学科主题:

数学课-教学研究-学前教育

中图法分类号:

G613.4

书目附注:

有书目 (第182-185页)

提要文摘附注:

本书主要论述了积木游戏与儿童数学教育的关系。深入挖掘积木游戏的数学学习价值, 帮助教师观察隐匿在积木游戏中的数学价值; 深入挖掘积木游戏与数学学习的结合点, 让透过积木游戏来促进幼儿早期数学能力的发展成为培养幼儿数学能力的一个新视角和新思路。本书主要内容为: 3-6岁儿童积木建构水平; 3-6岁儿童早期数学能力发展水平和特点; 3-6岁儿童积木建构发展水平与早期数学能力的关系; 积木建构游戏干预促进4-5岁儿童早期数学能力发展等等。

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