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题名/责任者:

中国文化游习视域下的应用型卓越人才培养实践研究/于振邦, 张子萌, 张依萍著

出版发行项:

北京:经济管理出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5096-9190-8/CNY88.00

载体形态项:

195页:图;24cm

并列正题名:

Practical study on cultivating outstanding applied talents in the perspective of sightseeing and application for Chinese culture

丛编项:

经管文库

个人责任者:

于振邦 著

个人责任者:

张子萌 著

个人责任者:

张依萍 著

学科主题:

大学生-人才培养-研究

中图法分类号:

G640

一般附注:

前沿·学术·经典 2022年度青岛市社会科学规划项目--基于文化“游习”内核辐射的“思创融通” 教育机制构建研究 (批准号: QDSKL2201305) 成果 山东省教育科学“十四五”规划2021年度一般资助课题--应用型高校产教融合体制机制创新研究 (批准号: 2021YBO43) 成果

责任者附注:

于振邦, 男, 大学英语教师, 副教授, 高级技师, 现任职于青岛黄海学院。青岛西海岸新区优秀青年人才、最美高校教职工, 省级创新教育导师库专家, 长期从事双语教育和创新思维实践研究。张子萌, 女, 财务管理专业本科生。热衷于中国优秀传统文化研习, 自觉践行“体验式”应用型卓越人才培养模式, 基于长期的材料整理和数据分析, 凝练形成优秀典型案例, 并积极参与各类知识技能大赛, 荣获一、二、三等奖。张依萍, 女, 财务管理专业本科生。线上线下调研应用型卓越人才培养路径, 并提供大量翔实数据。

书目附注:

有书目 (第190-192页)

提要文摘附注:

本书锚定应用型卓越人才培养目标, 着力探索体验式、融合式和创新型实践路径, 基于场景体验、思创融通、专创融合等创新思维的概念内涵、认知特点和实践动能, 并依此通过凸显自我认知体验的文化游记形式, 推衍应用型卓越人才培养的“知行合一”理念和“学以致用”宗旨。书中核心内容集中于“跨越时空的美丽”“链接未来的阶梯”“体验认知的模式”“融合构建的路径”和“知行合一的砥砺”五个板块。

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