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题名/责任者:

人工智能时代的高校教师专业发展/余莉娜, 刘靖宇著

出版发行项:

长沙:湖南师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5648-5064-7/CNY58.00

载体形态项:

220页:图;24cm

个人责任者:

余莉娜 著

个人责任者:

刘靖宇 著

学科主题:

高等学校-师资培养-研究

中图法分类号:

G645.12

一般附注:

本书为湖南省社会科学基金项目“人工智能背景下高校财会类教师专业发展与支持机制研究”的研究成果

责任者附注:

余莉娜, 女, 湖南长沙人, 长沙师范学院经济管理学院专任教师, 讲师, 长沙理工大学经济与管理学院博士研究生。研究方向为: 数量经济学、财务会计理论与实务、高等教育教学改革。刘靖宇, 男, 黑龙江齐齐哈尔人, 长沙师范学院经济管理学院副院长, 副教授, 管理学博士, 长沙师范学院经济管理学院工商管理学科方向带头人。

书目附注:

有书目 (第205-212页)

提要文摘附注:

本书立足于人工智能深度融合教育领域, 推动教育变革与创新并赋能教育实践这一时代背景, 以“人工智能时代高等教育革新—人工智能时代高校教师专业发展新要求—人工智能时代高校教师专业发展现状—人工智能时代高校教师专业发展提升策略”为主线。系统性地回顾与总结了人工智能对高等教育产胜的深远影响、人工智能高等教育的发展现状和高校教师专业发展的相关理论和影响因素, 实证调查和梳理高校教师对人工智能的认知现状和其专业发展现状。在此基础上, 从国家、学校和教师层面提出助力我国高校教师高质量专业发展的有效策略。本书为人工智能技术如何重塑未来教育生态, 如何改变高校教师的专业发展需求, 如何建设适应未来教育发展的高校教师专业发展支持机制提供了有力支撑。

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