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题名/责任者:

以儿童为中心的幼儿园教学/(美) 玛丽·L. 马斯特森著 刘宇译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5184-4133-4/CNY68.00

载体形态项:

198页:图;26cm

统一题名:

Transforming teaching: creating lesson plans for child-centered learning in preschool

个人责任者:

马斯特森 (Masterson, Marie L.) 著

个人次要责任者:

刘宇 译

学科主题:

学前教育-教育研究

中图法分类号:

G61

一般附注:

万千教育

责任者附注:

玛丽·L.马斯特森 (Marie L.Masterson), 博士, 美国国立路易斯大学麦考密克儿童早期教育领导力中心质量评价主任, 在儿童行为指导、育儿指导、幼儿保育和教育以及高质量教学等领域发表了多篇文章, 出版了多部著作。刘宇博士, 浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授, 美国加州大学洛杉矶分校访问学者 (2019一2020年), 主要研究方向为儿童研究方法论、儿童游戏与早期课程开发、儿童友好学校、学生课程参与等, 已出版《学生课程参与论》《倾听幼儿 —— 马赛克方法》等多部著译作, 发表学术论文50余篇。

书目附注:

有书目 (第184-198页)

提要文摘附注:

本书结合发展适宜性理念, 构建了一个由儿童发现学习、儿童主导学习、共享学习、教师引导的学习和教师主导的学习组成的教学策略连续体 ; 倡导立足评价循环五要素, 运用真实性评价方法, 打造倾听、教学和评价之间的完整闭环, 以及教学小贴士、个别化教学、有用的提示、备课资源、活动计划案例等贴近实践的丰富栏目, 为拥有“灵活的思维方式和做出积极改变的热情”的读者, 织就了一张从书本上的策略通往实践中操作的细密路网。

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