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题名/责任者:

如何构建积极型学校:how leaders can creake and sustain positive schools/(美) 史蒂夫·格鲁奈特, 托德·威特克尔著 黄珏苹译

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5153-6881-8/CNY49.90

载体形态项:

138页;22cm

统一题名:

Committing to the cuture : how leaders can creake and sustain positive schools

个人责任者:

格鲁奈特 (Gruenert, Steve) 著

个人责任者:

威特克尔 (Whitaker, Todd) 著

个人次要责任者:

黄珏苹 译

学科主题:

学校管理

中图法分类号:

G47

责任者附注:

史蒂夫·格鲁奈特, 近二十年一直在印第安纳州立大学教授教育领导力课程, 并在学校文化和学校气氛领域进行深入研究。托德·威特克尔, 美国教育界的领军人物, 是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家。

提要文摘附注:

本书深入探讨了如何通过文化变革构建积极型学校, 并探讨了学校领导者如何以可持续的方式发展积极的学校文化。作者根据丰富的经验和研究, 基于文化, 解开围绕积极型学校本质的问题, 包括文化氛围的重要性, 以及改革的冲突如何制约学校的发展, 解释了负面文化是如何产生的, 它们会怎样影响学校的变革, 以及如何去改变相关影响因素。

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