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题名/责任者:

给班主任的59条心理学建议/林萍著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5760-4186-6/CNY58.00

载体形态项:

263页:图;23cm

并列正题名:

59 psychological tips for the class teacher

丛编项:

大夏书系.全国中小学班主任培训用书

个人责任者:

林萍 著

学科主题:

班主任工作

中图法分类号:

G451.6

责任者附注:

林萍, 小学语文教师、班主任。从教二十多年来, 曾担任副校长、校长助理、大队辅导员、政教处副主任、教务处副主任、教科室主任等多个岗位。

提要文摘附注:

本书带领班主任重新认识教育科学的起源, 建立在对人的心理探索的基础上, 坚持以“心”育“心”, 强调教师日常的教育行为要符合儿童心理的发展规律。本书共分五章: 第一章“打造可以长大的教室”着重论述打造有归属感的教室环境对学生的积极影响 ; 第二章“共营生态型集体”强调提升集体自驱力、自调节力、自组织力、自制力等对班级积极氛围的形成具有强大的作用 ; 第三章“构筑高效学习场”介绍了提升学生学习积极性与质量的诸多小妙招 ; 第四章“建立积极的师生关系”提供了建立与维护积极的师生关系的心理学效应与方法 ; 第五章“助推学生心灵成长”以儿童立场与儿童视角对儿童的心理问题与不良行为进行悉心觉察与有效疗愈。

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