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题名/责任者:

走出困境之希望:有机教学理论/杨丽著

出版发行项:

北京:高等教育出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-04-060336-1/CNY55.00

载体形态项:

231页;24cm

并列正题名:

Getting out of predicaments:organic teaching theory

其它题名:

有机教学理论

个人责任者:

杨丽 著

学科主题:

教学理论-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

国家社科基金后期资助项目

责任者附注:

杨丽, 教育学博士, 哈尔滨师范大学教授、博士生导师, 享受黑龙江省政府特殊津贴专家。

书目附注:

有书目 (第212-229页) 和索引

提要文摘附注:

21世纪以来, 中国教学理论处在本质主义教学理论和反本质主义教学理论之争的困境之中。针对中国教学理论发展面临的困境, 本书提出了建构有机教学理论的主张, 核心思想是: 在教学理论定位上追求开放的“宏大叙事”, 体现理解的整体性 ; 在教学理论认识上坚持五个追求, 不断完善发展 ; 在教学理论建构中遵循四个原则, 提升理论指导力。有机教学理论旨在协调和平衡本质主义与反本质主义教学理论, 使教学理论走出发展困境。

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