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题名/责任者:

教师学习与专业发展:国际视野与本土体系/郑鑫著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5760-4107-1/CNY68.00

载体形态项:

295页:图;24cm

并列正题名:

Teacher learning and professional development international perspective and Chinese system

其它题名:

国际视野与本土体系

个人责任者:

郑鑫 著

学科主题:

中小学-师资培养-研究

中图法分类号:

G635.12

责任者附注:

郑鑫, 西南大学教育学部副教授, 硕士生导师, 香港中文大学教育学博士。

书目附注:

有书目 (第269-293页)

提要文摘附注:

本书分为上、下篇。上篇为理论基础篇, 主题包括: 全球化背景下教师政策与研究, 复杂的实践及中国“特色”教师发展系统, 学习理论的脉络、类型及其对教师研究的影响, 跨文化比较视角下的中西方教师专业学习共同体的差异。下篇为实证研究篇, 围绕中国教师开展多项质性或量化研究, 来阐释中国教师学习与专业发展的复杂体系, 包括新手教师的专业学习叙事研究, 课程改革中的教师主动改变, 优秀教师反思的内容、层次及指向, 教师专业学习共同体的构建与影响因素, 教师跨界学习的理论与实践等。

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