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题名/责任者:

“一带一路”国际中文人才培养模式研究.基于复杂动态理论视角/郭旭著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5227-2659-5/CNY89.00

载体形态项:

273页;24cm

其它题名:

基于复杂动态理论视角

个人责任者:

郭旭 著

学科主题:

对外汉语教学-人才培养-研究

中图法分类号:

H195

提要文摘附注:

“一带一路”国际中文人才培养模式构建是一个复杂系统工程，因此，本研究引入复杂动态理论的研究方法，基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素，对“一带一路”中文复合型人才培养问题进行全方位、多层次的考察与透视，最终根据“一带一路”倡议所涉及的不同层面、不同场域构建出立体化的人才培养模式：首先，宏观层面人才培养模式。这是从顶层设计的角度对“一带一路”倡议相关的动态要素进行分析并建构而成，应对国家顶层战略方面的人才培养问题；其次，中观层面的地域化人才培养模式。根据“一带一路”建设所及六大区域不同背景，提取该区域影响培养培养因素的最大公约数，分别构建出六种区域化人才培养模式，应对区域化人才培养问题；最后，微观层面的国别化人才培养模式。“一带一路”沿线65个国家会产生65种不同的人才培养模式。通过实地调查和数据分析厘清人才培养各要素的复杂动态关系，最终构建出国别化的中文人才培养模式。

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