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题名/责任者:

混合学习环境下高校课堂论证式教学研究/陈新亚著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-3176-6/CNY108.00

载体形态项:

332页:图;24cm

个人责任者:

陈新亚 著

学科主题:

高等学校-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G642.421

一般附注:

河南省哲学社会科学规划项目“智慧学习环境下高校论证式教学框架及效果研究”(2023CJY054) 的阶段性研究成果

责任者附注:

陈新亚，河南大学讲师，博士后，兼任“American Journal of Computer Science and Technology”期刊的客座主编。主要研究方向为混合学习、技术支持下的论证式教学、批判性思维培养和评价等领域，在SSCI、ESCI、CSSCI等来源期刊上发表论文10余篇。

书目附注:

有书目 (第317-332页)

提要文摘附注:

本书构建了“混合学习环境下高校课堂论证式教学框架”，在高校混合学习环境下开展三种不同形式的论证式教学实践与研究，并通过分析学生的论证内容、反思内容以及半结构化访谈内容检验其效果。线上线下混合的学习环境为创新高校课堂论证式教学实践提供了可能性。

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