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题名/责任者:

国际视角下的天赋科学教育:关键问题和挑战/(英) 基思·S. 泰伯, (日) 隅田学主编 廖成东, 黄子瑶, 胡小勇译

出版发行项:

北京:科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-03-077086-8/CNY128.00

载体形态项:

xiii, 211页:图;24cm

并列正题名:

International perspectives on science education for the gifted:key issues and challenges

其它题名:

关键问题和挑战

丛编项:

科学教育译丛

个人责任者:

泰伯 (Taber, Keith S.) 主编

个人责任者:

隅田学 主编

个人次要责任者:

廖成东 译

个人次要责任者:

黄子瑶 译

个人次要责任者:

胡小勇 译

学科主题:

科学教育学-研究

中图法分类号:

G40-05

一般附注:

Routledge

出版发行附注:

由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司授权出版

责任者附注:

廖成东, 华南师范大学科学技术与社会研究院特聘副研究员, 科学与技术教育专业硕士研究生导师, 澳大利亚昆士兰大学哲学博士, 研究领域为科学教学中的学生推理论证能力发展、社会性科学议题教学等。黄子瑶, 华南师范大学科学技术与社会研究院特聘副研究员, 中山大学哲学博士, 研究领域为认知科学哲学、科学技术伦理学等。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋, 指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋, 并介绍了满足这些教育需求的一系列策略。

豆瓣简介：