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题名/责任者:

数学教学课例分析与教学设计研究/沈威著

出版发行项:

徐州:中国矿业大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5646-5648-5/CNY76.00

载体形态项:

201页;24cm

个人责任者:

沈威 著

学科主题:

数学教学-教学设计

中图法分类号:

O1-4

一般附注:

广东省教育科学规划课题: “新师范”背景下数学师范生教学素养及其发展研究的阶段性研究成果 广东省普通高校人文社科重点研究基地区域教育高质量发展与评价研究院、广东省社会科学研究基地惠州学院粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心、惠州学院区域教育发展与评价研究院系列研究成果之一 惠州学院学术出版专项资助

责任者附注:

沈威, 数学博士, 副教授, 硕士研究生导师, 主要从事数学课程与教学论研究。担任广东省数学教育研究专业委员会秘书长与副主任委员。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书中首先介绍了数学教学课例研究若干形态, 然后向读者们展示我自己设计撰写分析性备忘录的工具, 如何做数学教学课例分析, 如何编码, 如何理论化, 如何形成文章的框架等过程, 这是做数学教学课例分析过程的真实状态, 让读者们亲身感受如何做数学教学课例的, 如何思考的等等一个真实过程, 让读者们觉得就是这样做数学教学课例分析的, 读者们也可以按照这种方式开展研究。通过掌握书中的数学教学课例分析的技术之后, 可养成分析数学教学设计的思维模式。

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