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题名/责任者:

传统文化课程设计导论与课例评析/主编李文军, 耿成义, 王宝泉

出版发行项:

济南:山东大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5607-6753-6/CNY99.00 (2册)

载体形态项:

2册 (629页):图;24cm

丛编项:

传统文化教学研究论丛

个人责任者:

李文军 主编

个人责任者:

耿成义 主编

个人责任者:

王宝泉 主编

学科主题:

中华文化-课程设计-教学研究

中图法分类号:

K203

责任者附注:

李文军, 中国哲学博士, 山东师范大学教育学部教授。耿成义, 山东省教育科学研究院传统文化教育中心主任, 编审。王宝泉, 山东省教育科学研究院传统文化教育中心副研究员, 中国教育学会传统文化教育分会副秘书长。

书目附注:

有书目 (第625-626页)

内容附注:

理论篇 ; 实践篇.

提要文摘附注:

本书内容分为理论篇和教学篇两大部分。理论篇重点论述传统文化的概念、传统文化与教育现代化的关系以及传统文化课程的界定与分类及特点; 教学篇论述传统文化地方课程的设计、资源整合方法、生活化项目课程实施和多元评价方法及课例评析; 在此基础上, 比较系统介绍基础教育语文、数学、英语及理化生等各学科课程渗透传统文化的设计方法和课例评析, 简要介绍职业教育、高等教育实施传统文化教育教学的课程设计与课例评析。本书还介绍了传统文化与中小学校隐性课程建设及家校共育课程设计与案例。

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