潍坊科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

Motivational strategies in the language classroom/(匈) Zoltan Dornyei著 吕国燕导读

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5213-3934-5/CNY53.00

载体形态项:

25, 156页:图;23cm

并列正题名:

语言课堂上的动机策略

丛编项:

剑桥英语教师丛书

个人责任者:

德尔涅伊 (Dornyei, Zoltan) 著

个人次要责任者:

吕国燕 导读

学科主题:

英语-教学研究

中图法分类号:

H319.3

责任者附注:

责任者Dornyei规范汉译姓: 德尔涅伊

书目附注:

有书目 (第146-152页) 和索引

提要文摘附注:

全书共分五章。第一章介绍了研究背景, 概述了各种动机理论, 比较了各研究角度之间的差异, 重点介绍了针对二语教学实践的动机研究。第二章总结了实施动机激发和维持的策略之前必须具备的三个前提条件。第三至第五章是本书的核心部分, 按照动机策略的实施步骤进行排列: 第三章讨论如何激发学习者的初始动机, 第四章介绍维持与保护动机的方法, 第五章探讨如何指导学生回顾和反思学习中的成功和失败, 以及如何进行有效的自我评价。本书总结了外语课堂中激发学习者学习动机的35 个教学策略, 帮助教师从不断提升学习者动机的角度设计和实施教学活动。本书是“剑桥英语教师丛书”中的一本。

豆瓣简介：