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- 题名/责任者:
- 徘徊中成长:新生代乡村教师发展诉求叙事研究/李婷著
- 出版发行项:
- 长沙:湖南师范大学出版社,2022
- 畅想之星:
- ISBN及定价:
- 978-7-5648-4645-9/CNY58.00
- 载体形态项:
- 174页;24cm
- 丛编项:
- 乡村教师叙事研究丛书
- 个人责任者:
- 李婷 著
- 学科主题:
- 农村学校-师资培训-研究-中国
- 中图法分类号:
- G451.2
- 豆瓣简介:
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- 内容简介:
- 本书是湖南省教育科学“十四五”规划一般资助课题“新时代乡村教师离农问题消解路径研究”的最终成果。作者在充分考虑年龄、性别、户籍、进入教师队伍渠道、所在学校类型、学科、学段、职称、职务等结构因素的基础上,通过长期观察、特征分析以及尝试访谈,最终确定了6位新生代乡村教师作为研究对象,并对每一名新生代乡村教师从“案主描述”“案主成长故事”“诉求探寻”以及“我的思考”四个方面进行叙事研究...
索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G451.2/128 | 2120664 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | 可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
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**章绪论
一、我们为什么关注新生代乡村教师二、新生代乡村教师的代际特征三、新生代乡村教师离农问题原因分析四、国内外目前关于新生代乡村教师的研究五、为什么选择这6位教师
章薪火相传生生不息
一、案主描述及初印象
二、一个要强女孩的从教路三、现实困境与诉求探寻
四、我的思考:构建“精神共同体”,为乡村教育延续薪火……(41)
第三章家校共育方能静待花开
一、案主描述及初印象
二、跌跌撞撞的教师路
三、现实困境与诉求探寻
四、我的思考:在乡村也能上好学
第四章乡村教师家中有个城市留守儿童
一、案主描述及初印象
二、学满归乡路
三、现实困境与诉求探寻
四、我的思考:如何破除新生代乡村教师城乡游离之困 ……(80)
第五章赠人玫瑰手有余香一、案主描述及初印象二、慢慢适应,艰难成长三、现实困境与诉求探寻
四、我的思考:给特岗教师更多的社会支持
第六章披荆斩棘的乡村女校长
一、案主描述及初印象
二、简单纯粹的从教生涯
三、现实困境与诉求探寻
四、我的思考:为乡村小规模学校发展助力
第七章花岩溪边的青年校长
一、案主描述及初印象
二、相信种子,相信岁月
三、现实困境与诉求探寻
四、我的思考:自强不息,幸福在前
参考文献・
附录
一、稳定基层教师队伍调查问卷(30岁及以下)
二、新生代乡村教师发展诉求研究开放型访谈提纲
后记
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