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题名/责任者:

多维视角下中学语文文言文教学研究/张春秀,秦越著

出版发行项:

天津:天津科学技术出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5742-0600-7/CNY78.00

载体形态项:

193页;24cm

个人责任者:

张春秀 著

个人责任者:

秦越 著

学科主题:

文言文-教学研究-中学

中图法分类号:

G633.3

一般附注:

本著作是黔南民族师范学院导师培育课题“‘训诂学’学科建设与中学语文教学的关系研究”(QNSYDSPY003) 阶段性成果

责任者附注:

张春秀,女,博士,黔南民族师范学院教授,主要研究方向为古代汉语,语言理论、语文教材等。秦越,女,博士,山东理工大学教授,主要研究方向为古代汉语、训诂学、学科教学等。

书目附注:

有书目 (第191-193页)

提要文摘附注:

本书是中学语文教学方面的著作,从多种视角来分析中学语文文言文教学,首先对文言文和中学文言文教学进行了简述,然后分别从审美视域、传统文化视域、语文核心素养视域、新课标视域以及训诂学视域来阐述中学文言文教学。其中,基于训诂学的中学文言文教学是本书的重点,不仅对训诂学的含义、产生和发展进行了简述,而且分析了训诂学运用于中学文言文教学的适切性、基本原则和作用等,对训诂学原理在文言文翻译和阅读中的应用进行了阐释,并就古书辞例在文言文教学中的应用进行了分析。

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