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题名/责任者:

探索“中国风格”的教育之路:所有权对儿童学习效果影响的实证研究/吴慧芬著

出版发行项:

武汉:华中师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5622-9727-7/CNY48.00

载体形态项:

146页:图;24cm

其它题名:

所有权对儿童学习效果影响的实证研究

个人责任者:

吴慧芬 著

学科主题:

所有权-影响-儿童教育-研究-中国

中图法分类号:

G61

一般附注:

本书系湖北省社科基金一般项目 (后期资助项目, 编号2020263) 成果

责任者附注:

吴慧芬, 副教授, 华中师范大学发展与教育心理学博士, 华中科技大学教育学博士后。

书目附注:

有书目 (第129-143页)

提要文摘附注:

本书首次将所有权效应引发的自我加工偏差运用到儿童学习过程中, 用于增强儿童的学习效果, 并且立足于中国人特有的互依型自我概念, 探讨了关系他人卷入的所有权教育学情境对儿童学习效果的影响, 对推进“中国风格”的教育教学改革有理论与实践意义。

使用对象附注:

儿童教育研究人员

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