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题名/责任者:

积极教育学基础/刘洪翔, 祝铨云著

出版发行项:

长沙:湖南大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5667-2175-4/CNY68.00

载体形态项:

251页:图;24cm

丛编项:

积极教育丛书/主编王玉玺

个人责任者:

刘洪翔 著

个人责任者:

祝铨云 著

学科主题:

教育学

中图法分类号:

G40

书目附注:

有书目 (第247-251页)

提要文摘附注:

该书共分三部分七章。第一、二章为总论, 论述积极教育的概念内涵及基本特征, 阐述积极教育对“人”、“积极”等概念基本认识的, 提出“积极是教育的本有之义”的基本主张。第三至六张为分论, 论述积极师生关系、积极德育、积极课程与教学、积极家校共育。第七章为补论, 提出积极教育中国化的主张, 论述中华优秀传统文化、中国特色社会主义教育思想的“积极”启示, 提出积极教育中国化的路径建议。全书体例新颖, 层次分明, 观点鲜明, 理论性强, 对当下的教育实践很有指导意义。

使用对象附注:

教育学研究者

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