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题名/责任者:

边境地区义务教育政策规划:逻辑与方法/李芳著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5201-8702-2/CNY88.00

载体形态项:

244页:图;24cm

并列正题名:

Policy planning of compulsory education in border areas

个人责任者:

李芳, 1983- 著

学科主题:

边疆地区-义务教育-教育政策-研究-中国

中图法分类号:

G522.3

一般附注:

国家社会科学基金教育学青年课题“‘一带一路’战略背景下边境地区义务教育政策规划研究”(课题批准号CGA170250) 成果

责任者附注:

李芳, 1983年生, 内蒙古呼和浩特人, 教育部民族教育发展中心副研究员, 教育学博士, 毕业于北京师范大学, 主要研究方向为教育法学与教育政策学、民族教育。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书通过对边境9省 (区) 教育事业发展规划文本的分析, 以及对内蒙古自治区、广西壮族自治区、云南省、吉林省等4省 (区) 共23个边境县的实地调研, 剖析边境地区义务教育发展的现实诉求及教育政策规划的做法与经验, 并以教育政策生态学为理论依据, 从“生态环境”“生态链”“生态机制”三个维度, 初步构建了边境地区义务教育政策规划研究的理论分析工具, 并提出了适应“一带一路”建设要求的边境地区义务教育政策规划逻辑思路与实践路径。

使用对象附注:

义务教育、民族教育、教育政策及相关领域的学者、研究人员

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